2024年12月31日反差 为不知，“时间的一又友”跨年演讲如约而至，本年的主题是——来自改日的好音问。

演讲中，罗振宇非常提到了几位北京的中小学老诚，他们的作念法引起了不少东说念主的共识，让咱们一齐来看——

给学生开了一门“小抄课”

北京市海淀改日学校

第一位是北京市海淀改日学校的李丛冉老诚。

咱们小时间，浮浅会讲合作、讲集体、讲合作。关联词一到磨练的时间，就会听到：所有这个词尊府收起来，同学之间不准交头接耳。你看，一到科场，东说念主省略就只可单打独斗。

而李老诚作念了一个意旨真义意旨真义的诡计，他给学生开了一门“小抄课”。即是在七年龄科学课磨练前，给了学生80分钟的时间，就作念一件事：打小抄。一张A5纸，正反面王人不错用，写什么王人行，打好小抄，带进科场。

我乍一听，很吃惊，这不是饱读舞舞弊嘛？咱们只见过老诚抓学生看小抄，怎样还饱读舞起学生打小抄，以至是老诚和学生一齐作念小抄呢？关联词再一想，也就释然了：这不即是开卷磨练嘛？

在本色教训中，就这样一个小诡计，赶快带来两个更动：

第一，学生可能不心爱磨练，但“打小抄”这个事，他们会以为很刺激、很好玩。是以，打小抄的80分钟，就成了同学们最全神灌注、负责学习的80分钟。有的学生以至会提前几个星期，就运转连接讲义，就为了把小抄作念好。

第二，小抄是要和试卷一齐上交的。这样就在试卷以外反差 为不知，给老诚提供了一个了解学生的新器具。老诚会负责分析小抄，凭证学生对学问点的掌执情况因材施教。

让学生出题考老诚

北京第一践诺学校

“说念德与法治”这门课，你说怎样考？北京第一践诺学校的几位年青老诚搞了一个立异，让学生出题考老诚。

你想啊，芳华期孩子最大的特质是什么？即是渴慕挑战泰斗啊。要是能赢了老诚，他们会感到非常的炫耀和餍足。是以，传奇这个音问以后，孩子们的积极性立马被弯曲起来了。

按照规章，学生在给老诚出题之前，需要先给老诚编制一份学习指南，便于这些老诚温习，然后再出一份试卷。

那你想，为了搞出这两份文献，学生还不得把讲义翻烂了？想尽一切歪招怪招，就为了把老诚给考倒。

规章里还有一条：参与磨练的老诚要填塞多。说白了，学生得动员全学校的老诚，意识不料识的，王人得拉来。

往时，是老诚教悔学生，你得好勤学习。刻下，学生们得想出各式情理，给老诚们讲学习法律的公道，你得来过问磨练。

往时，是老诚傲然睥睨地给学生打分。刻下，是学生给老诚批卷子，还得给老诚一双一响应得益。

教悔家李希贵校长也有一句名言：“教悔学率先是关连学。”

你看这两个故事：让学生好勤学习，加强对学问的掌执，这个指标自身并莫得变，仅仅更动了小数老诚和学生的关连。关连一变，果真就产生了出东说念主意象的成果。你看，关连是个富矿，建设关连、重整关连，经常就能出生精彩的教悔变革。

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起原：罗辑想维

剪辑：付磊

编审：张秋颖

终审：冉阳 常悦

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