开首：【宝安日报】情色 调教
“加速义务确认优质平衡发展和构建高质料确认体系，既是国度策略，亦然民生期盼。”海韵学校（集团）党委通知何云以为，“不休扩大优质确认资源笼罩面，促进确认公温文质料普及，是集团化办学的职责与做事。”
2023年12月11日，由海韵学校牵头，聚拢红星实验学校、径贝小学，讲求成立海韵学校（集团）。为更好地高慢社会大众对“学有优教”的柔软，该集团树立“宝石不渝，办邃密确认”的核情绪念，整合优质资源，深化确认变革，通过确认理念、确认空间、课程体系、锤真金不怕火军队、确认生态的邃密化，朝着“打造五育和会的艺术确认佳构先行示范确认集团”目的，蹄疾步稳、勇毅笃行。
集团成立以来，后果斐然：邱雪结识荣获“确认部基础确认佳构课遴择”部级佳构课；何云通知主办的教研名堂被树立为广东省确认厅2025年度中小学锤真金不怕火确认科研材干普及贪图紧要名堂，教学后果《浸润式·深体验·真激情：中小学音乐审好意思确认改进十四年探索推行》荣获深圳市第五届教学后果奖二等奖；《国旗下饰演十年探索，校家社协同润心育东说念主》案例，入选广东省确认厅校家社协同育东说念主典型案例，并于本年5月30日在天下政协推动校家社协同育东说念主阅览团专题茶话会中报告（深圳市仅2所学校进行报告）。
精确导航定向
践行邃密竟然认理念 各好意思其好意思好意思好意思与共
想想是行动的先导和能源。
海韵学校创办11年来，聚力打造艺术确认本性，并宝石以艺育德、以艺启智、以艺培能、以艺促好意思、以艺养心，先后赢得国度级中小学跳舞确认传统校、中国百佳好意思育名校、天下足球示范校、广东省艺术确认本性学校、广东省中小学本性栽植后果一等奖等130多项荣誉，成为享誉粤港澳大湾区的高水平、示范性艺术确认本性标杆学校。
踏上集团化办学新征途后，海韵学校（集团）在尊重各成员校办学实质和文化传统的前提下，明确了“五育和会的艺术确认佳构先行示范确认集团”的发展定位，宝石在义务确认阶段实行老例确认和艺术确认并重，两者相互补充、融合发展。同期，树立了“邃密确认”核情绪念，以及“多元包容，厚德博艺”的办学想想，为各成员校精确导航定向，凝华发展共鸣，矢志培养自主发展、教会多元、东说念主格完善的健康少年。
为了全面加强体教和会和改进学校好意思育，同期整合与优化艺术确认资源，以更好地服务于以好意思育东说念主、以文化东说念主，该集团明确了三大本性栽植旅途——
以“五好”为执手，构建本性品牌体系。该集团宝石以“读好书、写好字、唱好歌、练好体、弈好棋”为执手，推动各成员学校打造独具本性的品牌名堂，其中海韵学校络续要点发展健好意思操、跳水、篮球和足球等绽放名堂。
学科和会，普及好意思育育东说念主功能。集团鼎力实施“大艺术确认”，龙套学科本位的为止，在艺术学科教学中，郑重育德、育智、育体、育好意思的有机联结，将好意思育邻接在学校确认的全历程和各个方面，并积极构建课程教学、推行举止、校园文化、赛事展演“四位一体”好意思育实施体系，以及组织机制、锤真金不怕火军队、浸润环境、评价圭臬四位一体的好意思育保险体系。
体教和会，打造体育佳构名堂。集团全面深化学校体育校正，在开王人开足、上好体育课的前提下，改进与体校、社会体育俱乐部的合作机制，通过与这些机构紧密合作，完善体育教学、查验和竞赛体系，为学生提供更多元化、更高水平的体育资源和平台。在集团指引下，成员校红星实验学校把柄本身本性和上风，将要点发展啦啦操、好意思术、跳舞等本性名堂；径贝小学则将打造田径、拍浮、围棋等多元化本性名堂，酿成一校一本性、百花王人放的新发展面目。
聚焦抽象教会
创生邃密竟然认空间 全员全面赋能成长
确认属于磋磨性的推行情色 调教，空间育东说念主则是在特定时空结构中以行动所建构竟然认磋磨，磋磨主体包含了确认主体、确认对象和确认环境。
东说念主工智能大期间配景下，海韵学校（集团）络续创生邃密当代的学习场域、活命场域、展示场域，促进集团内资源多元供给、充分分享，为学生开释最大的学习成漫空间，在课堂教学和频频活命中，郑重探究推行，培养学生想维；或组建科学趣味小组，通过科学阅读、科学实验，进一步拓宽学生的视线；或特意缔造3D放映体验室、航模体验室、创客教室等高技术场馆，以高慢学生对科技改进的需要。
与此同期，集团树立并激活“全面育东说念主”“举座育东说念主”“和会育东说念主”三大引擎，充分拓展学生个性化成漫空间。
领先，整合社会资源，终了全员育东说念主。该集团将社会主义中枢价值不雅纳入锤真金不怕火确认课程体系，并融入锤真金不怕火惩办全历程，通过与社会各界紧密合作，为锤真金不怕火提供丰富的推行契机和专科发展平台，服从普及锤真金不怕火的抽象素质和育东说念主材干，酿周至员育东说念主的直率氛围。
其次，整合课程资源，终了全面育东说念主。集团宝石“五育”和会，鼓吹“大想政课”栽植，加强体育、好意思育和做事确认，推动体教艺教和会，作念好科学确认加法，全面普及学生的基础教会和中枢教会。
再者，整合家校资源，终了举座育东说念主。该集团统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵脚，加强课堂教学、校园文化栽植和社团组织举止的密切有关，通过“通知讲党课”“赤军爷爷讲故事”“小雷锋进社区”“红围巾小手牵大手”“家长义工爱心共育”一系列改进举措和塌实做事，营造融合一致的直率育东说念主环境。
此外，整合文化资源，终了和会育东说念主。集团将中华优秀传统文化纳入智育课程体系，通过国旗下的经典朗读、传统节日的文化内涵挖掘，以及“立家训”“重家教”“传家室”“写家信”等举止，将文化资源与当代确认理念相联结，推动中华优秀传统文化融入确认教学各关键、各鸿沟、全历程，终了和会育东说念主的目的。
锚定五育并举
实施邃密的课程体系 撬动确认教学校正
“畴前的课堂，应该充满韵味，由‘学问性课堂’走向‘生命化课堂’。”
海韵学校（集团）锚定五育并举，以课程体系栽植为中枢，撬动确认教学校正，举座普及确认教学质料。
海韵学校（集团）万师晒好课体育教研举止。其中，海韵学校“博韵”校本课程，成为“生命化课堂”的中枢载体。该课程紧扣艺术本性，横向搭建了包括品德修养、身心健康、东说念主文情感、国外表示、数理逻辑、推行改进、活命技艺和审好意思情味的8大主题中枢课程框架。同期，围绕“分层培养，个性发展”育东说念主目的，缔造了4个以学生纵向发展为目的的课程分类：跨学龄取舍的佳构社团课程；学生自主取舍的拓展课程；自主学习赞助类课程；社会推行类课程。其中，该校艺术确认抽象推行本性系列课程声韵竖笛课程、形韵跳舞课程、德韵智育课程更被市确认局评定为“深圳市好课程”。
插插综合成员校红星实验学校基于“培养有盼愿信念的不凡行动者，有背牵涉当的幸福创造者”的育东说念主目的，将中枢教会灵验落地于融好意思课程，终了“关注个体、身心健康、个性张扬、特长培养、潜能斥地、赋能幸福”的各好意思其好意思，以及“勤恳合作、家国情感、全球视线、环境相识、和平相识、生命相识”的好意思好意思与共。
成员校径贝小学亦在集团指引下，以尊重学生互异、斥地学生潜能、择趣味所选、扬个性长处为目的，重构校本课程，开设了“体育与健康、东说念主文与想辨、艺术与创造、外语与推行”四大鸿沟课程。
在实施邃密化的课程体系历程中，集团既重改进与推行，也重韵味与高效。为此，集团同期开设拓展课程、选修课程等，并实施分层教学、走班制等教学策略，以确保课程的个性化和互异化；建立健全课程评价和响应机制，以加强课程的实施和惩办，推动课程的络续改进和发展；改进教学范式和技巧，如搀杂式教学、翻转课堂等，提高教学效果和学习体验；郑重历程评价与闭幕性评价、定性评价与定量评价相联结，实施多元评价激励，变课堂为“引力场”“想维场”“激情场”，以及全面普及学生中枢教会的“生命发展场”，让学生在激情欣慰、道理幸福中学习成长。
郑重德艺双馨
栽植邃密的锤真金不怕火军队 夯实新质发展基石
一支既具备上流师德又领有专科水准的改进型锤真金不怕火军队，是学校新质发展的基石。
深谙此理的海韵学校（集团），长期将普及锤真金不怕火抽象教会、优化锤真金不怕火军队结构手脚中枢做事之一：通过制定并践诺严格的师德法式和步履准则，并深刻开展师德师风确认举止，建立师德师风监督机制，确保锤真金不怕火军队的白嫩性和专科性；经心取舍和培养名师和能师，成扬名师做事室和教学团队，为新锤真金不怕火专科成长提供支撑和辅导；改进完善教研机制，制定学科教研、锤真金不怕火专科发展研修做事决议，专东说念主统筹开展集团教研举止，辅导成员学校竟然认教学，并全面开展“3+3”分级教研举止，即名师示范、主干锤真金不怕火展示、新锤真金不怕火报告课等3种课型，课例分析、造就先容、培训心得等3类讲座，拓宽锤真金不怕火视线。
同期，集团依期组织校际教研和教学不雅摩举止，邀请其他学校优秀锤真金不怕火来校交流讲课造就和确认教学心得，统筹安排集团内锤真金不怕火轮岗交流，促进学校之间的上风互补和共同发展。集团还贪图以“新课程理念”为中枢内涵，建立锤真金不怕火发展定约；建立“研-训-教”一体化联动机制，推动锤真金不怕火团队的专科成长和教学改进，促进教研后果的滚动和诈欺，让优秀的教学造就和后果推行成为集团新质发展的鼓吹器。
在集团“栽植邃密的锤真金不怕火军队”的条款与指引下，各校大显本事：海韵学校充分阐扬省、市、区级名师做事室放射效应，积极开展“青蓝工程”和“同伴互动”举止，全意见辅导锤真金不怕火落实老例教学；积极经办、组织各种确认教学举止，包括经办宝安区初中英语学科“薪火贪图”主干锤真金不怕火教会普及名堂、“众人进课堂”举止、宝安区小学数学单位功课设想讨论举止、集团“韵味”课堂新锤真金不怕火报告课举止、集团教学材干专项培训等，全程助力各种锤真金不怕火不休成长。
红星实验学校充分阐扬评价机制效应，通过“三阶五维”锤真金不怕火发展性评价市级立项，为锤真金不怕火搭建“少壮期-主干期-领航期”培养梯级，全面普及锤真金不怕火专科材插手抽象教会。
径贝小学聚力打造以工匠东说念主才改进做事室为引颈、各学科主干锤真金不怕火为主体、青蓝结对工程为撑持的三大锤真金不怕火专科发展共同体。同期，从“三点”服从——找到成长的起跑点，作念好成长贪图；找到成长的撑持点，磨真金不怕火专科教会；找到成长的服从点，打造品性课堂——力促后生锤真金不怕火成长为主干锤真金不怕火。
实行共建互享
营造邃密竟然认生态 树德树东说念主合力同业
树德树东说念主是新期间确认的压根任务。海韵学校（集团）改进想路营造邃密竟然认生态，通过共建校家社协同育东说念主平台，酿成目的一致、功能互补竟然认合力。
其中，海韵学校高度喜爱家长资源斥地和家长群体参与，团聚校家社三方力量，依托学校艺术确认本性，创建了国旗下饰演“艺术+”课程，并细分为“艺术+品德修养”“艺术+传统文化”“艺术+家国情感”“艺术+润心赋能”四大主题。11年来，该校累计开展国旗下饰演300余次，参演师生逾40万东说念主次，参演家长亦突破1万东说念主次。比年来，先后有北京、青岛、济南、江西等地的几十所学校前来不雅摩学习。
海韵学校（集团）国旗下饰演“艺术+”课程。该校情绪健康确认更是终了“校-家-社-医”四方联动，通过“摸查－面谈家访－预案”三大才略，改进性地使用《重注生表》来纪录学生基本情况及追踪情况，灵验防卫和减少了学生情绪问题的发生。本年6月，学校告成通过宝安区中小学情绪健康确认做事专项督导检察，并赢得高度评价。
海韵学校上述举措，仅仅海韵学校（集团）鼓吹校家社共育的一组剪影。为了营造邃密竟然认生态，集团还下足功夫，鼓吹各成员校之间的共建互享。
如今，集团已建立健全党组织架构和做事轨制，明确各级党组织的职责和任务，深化党建与集团惩办的和会；加强集团党组织对学校惩办的指令，充分阐扬校长的决策践诺和组织惩办材干，强化监督检察和捕快评估，确保各项做事实时得到灵验落实；建立灵验的里面疏浚与融合机制，包括依期的会议轨制、信息分享平台、跨部门融合小组等，酿成紧密的合作磋磨和协同作战的态势；建立科学的绩效评估与激励机制，激勉各成员学校的办学活力和改进能源；逐步鼓吹信息化栽植与惩办改进，终了确认教学资源的数字化、网罗化和智能化惩办。通过多措并举，终了树德树东说念主合力同业，为集团经久内涵发展奠定坚实基础、带来滂湃能源。
宝安日报全媒体记者 刘正金 通信员 廖官怡 文/图
裁剪 汪文成
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